光を放つ子どもたち　トランスパーソナル発達心理学入門

子どもたちの超越的体験を生き生きと描きだし、従来の心理学・教育学が無視してきた「子どもの心のスピリチュアルな次元」をはじめて解明した、親・教師・セラピスト必読の書！

■商品の目次
１章　子どもの隠れた側面
２章　子どもの非日常的体験
至高体験／元型体験／心霊的な知覚＜テレパシー／予知／透視／念力＞……他
３章　自己としての子ども──心理学からのアプローチ
トランスパーソナル心理学──その概略／カール・ユングと「自己」の概念……他
４章　流浪者としての子ども──神話学からのアプローチ
ジークフリート／ペルセウス／幼児追放の理論／スピリチュアルな起源の記憶……他
５章　魂としての子ども──形而上学からのアプローチ
「自己」の四層モデル／「自己」の七つの領界＜１・肉体という器／２・エーテル界／３・感情界／４・下位具象メンタル界／５・上位抽象メンタル界／６・直観界／７・スピリット＞…他
６章　癒し手としての子ども
癒しの元型としての子ども／癒しのエネルギーへ開かれていること／癒しの発達段階……他
７章　「前／超の虚偽」という問題
８章　子どもの意識のスペクトル
１・前個レベル／２・下位個的レベル／３・個的レベル／４・上位個的レベル／５・超個レベル／「想像の友達」のスペクトル
９章　光を放つ子どもへの援助──子育て・教育・セラピー
光を放つ子どもを育てる／光を放つ子どもの発達心理学……他
10章　野生人か、聖人か──全体としての子ども

■著者プロフィール
アームストロング，T．（トーマス）
トランスパーソナル心理学者・教育心理学者。カリフォルニア大学などで教鞭をとるかたわら、子育てや教育に関する著述や講演活動、ワークショップ、教育機関へのコンサルティング事業などを幅広く行い、子どもの自然な天性の発達をうながす教育法を提唱。著書に『In Their Own Way』『Awakening Your Child's Natural Genius』『人生を変える７つの超「脳」力』（DHC）など。

中川吉晴　訳
カナダ、トロント大学大学院オンタリオ教育研究所博士課程修了 Ph.D.（哲学博士）。立命館大学文学部・大学院応用人間科学研究科教授。日本トランスパーソナル心理学・精神医学会副会長。日本ホリスティック教育協会事務局長。専門は臨床教育学、ホリスティック教育、スピリチュアリティ研究。著書＝『ホリスティック臨床教育学――教育・心理療法・スピリチュアリティ』（せせらぎ出版）ほか、共著＝『ホリスティック教育ガイドブック』『ホリスティック教育入門』『日本のシュタイナー教育』『ピースフルな子どもたち』（以上、せせらぎ出版）ほか、訳書＝プレイサー『わたしの知らないわたしへ』 、アームストロング『光を放つ子どもたち』（ともに日本教文社）、クリシュナムルティ『瞑想』（ＵＮＩＯ）ほか多数。

46判
ページ数 280
発売日 1996/01/01
ISBN 9784531081011